Analisis: Opsi E menunjukkan sikap profesional dan bertanggung jawab. Sebagai seorang pendidik, penting untuk mengakui kritik siswa, melakukan evaluasi diri atas ketidaksesuaian antara ucapan dan tindakan, serta secara proaktif mencari solusi atas masalah pribadi yang memengaruhi kinerja. Ini mencerminkan komitmen terhadap peran sebagai panutan dan integritas.
Skenario 3: Mengelola Antusiasme Siswa dalam Pembelajaran Praktik
Soal: Anda adalah guru yang ingin mengajarkan konsep pertolongan pertama pada kecelakaan kepada siswa kelas 4 SD. Anda meminta para siswa untuk berkelompok dan melaksanakan praktik bermain peran (role play) dengan cara salah satu siswa pura-pura terluka ringan dan yang lain menjadi penolong. Saat kegiatan berlangsung, para siswa terlihat sangat antusias. Namun, banyak yang tidak memperhatikan arahan dari Anda. Terlihat banyak siswa bermain saat role play sehingga berlarian. Anda berusaha menghentikan kegaduhan dan mengarahkan siswa kembali ke aktivitas yang lebih terarah. Tetapi sebagian siswa justru menjadi semakin gaduh. Bahkan ada yang menolak mengikuti instruksi Anda. Dalam situasi ini, apa tindakan Anda?
A. Menghentikan kegiatan role play dan mengubahnya dengan memberikan materi secara lisan yang dapat membuat para siswa tenang.
B. Mencoba memberikan contoh hasil role play yang menarik agar mereka memperhatikan Anda dan kembali fokus menyelesaikan aktivitas role play.
C. Menerapkan sistem reward langsung misalnya stiker atau pujian untuk siswa yang mengikuti instruksi dengan baik saat kegiatan berlangsung.
D. Menghentikan kegiatan role play serentak dan meminta siswa bergantian melakukan role play di depan kelas sehingga menjadi kondusif sehingga berjalan kondusif.
E. Menjadikan kegiatan role play sebagai pekerjaan rumah dan menghimbau orang tua untuk mengawasi sehingga pembelajaran berjalan kondusif.
Kunci Jawaban: D
Analisis: Menghentikan role play serentak dan meminta siswa bergantian tampil di depan kelas (D) adalah cara efektif untuk mengembalikan kendali dan fokus. Metode ini mengurangi keramaian, memungkinkan guru memberikan perhatian individual, dan menjadi contoh langsung yang dapat diikuti oleh seluruh kelas, sehingga pembelajaran menjadi lebih terarah dan kondusif.
Baca Juga: Soal dan Kunci Jawaban FPPN Post Tes Modul 3 PPG 2025: Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai
Skenario 4: Membangun Kolaborasi Lintas Mata Pelajaran dalam Proyek Experiential Learning
