Meskipun ada kategori ini, penting diingat bahwa jarang ada siswa yang 100 persen hanya memiliki satu gaya belajar.
Umumnya, siswa memiliki kombinasi beberapa gaya belajar, dengan satu atau dua yang lebih dominan. Mengapa penting memahami ini?
- Meningkatkan Keterlibatan: Ketika pembelajaran sesuai dengan gaya belajar siswa, mereka akan merasa lebih terlibat, antusias, dan termotivasi untuk belajar.
- Meningkatkan Pemahaman: Informasi yang disajikan sesuai preferensi belajar siswa akan lebih mudah dicerna dan dipahami, sehingga mengurangi frustrasi dan kebingungan.
- Mengoptimalkan Potensi: Dengan mengakomodasi beragam gaya belajar, kita membantu setiap siswa mencapai potensi maksimalnya, baik dalam akademik maupun pengembangan diri.
- Menciptakan Kelas Inklusif: Memahami gaya belajar membantu kita merancang lingkungan belajar yang mendukung semua siswa, termasuk mereka yang mungkin memiliki kesulitan belajar.
Sebagai guru, tugas kita adalah menjadi detektif pembelajaran. Amati siswa, ajak mereka berefleksi tentang cara belajar yang paling nyaman bagi mereka, dan berikan beragam pilihan aktivitas.
Dengan begitu, kita bisa memastikan bahwa setiap anak mendapatkan kesempatan terbaik untuk berhasil.
Kunci Jawaban Alternatif:
Memahami gaya belajar peserta didik adalah langkah penting dalam menciptakan pembelajaran yang efektif, menyenangkan, dan bermakna. Setiap anak memiliki cara yang berbeda dalam menerima dan mengolah informasi, ada yang lebih mudah belajar lewat gambar dan visual, ada yang lebih menyukai mendengar penjelasan, dan ada pula yang belajar optimal lewat praktik langsung.
- Dengan mengenali gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik, kita dapat:
- Menyusun strategi pembelajaran yang beragam dan inklusif,
- Memilih media ajar yang sesuai (gambar, video, lagu, permainan),
- Memberikan kesempatan kepada siswa untuk berekspresi sesuai potensinya,
- Meningkatkan motivasi dan rasa percaya diri siswa karena merasa dihargai gaya belajarnya.
Sebagai contoh, saat mengajarkan cerita fabel di Bahasa Indonesia:
- Siswa visual dapat menggambar karakter fabel,
- Siswa auditori dapat mendengarkan dan mengisahkan ulang dengan suara,
- Siswa kinestetik dapat bermain peran sebagai tokoh-tokoh dalam cerita.
Dengan memahami gaya belajar siswa, guru bukan hanya mentransfer pengetahuan, tetapi juga membangun kepercayaan diri dan kenyamanan psikologis bagi peserta didik.
DISCLAIMER: Kunci jawaban Cerita Reflektif Modul 2 disajikan dalam artikel ini disusun semata-mata sebagai bahan referensi dan pembelajaran bagi para guru yang tengah mengikuti program PPG 2025.
Namun perlu digarisbawahi, jawaban yang ditampilkan bukanlah jawaban mutlak atau resmi dari penyelenggara PPG 2025.
.jpg)
